新西蘭的基礎(chǔ)教育得到世界廣泛認可，新西蘭的中學教育，一直都被聯(lián)合國教科文組織評鑒為全球中小學教育的典范。
新西蘭的學校保持著世界先進的學術(shù)水準。世界經(jīng)合組織(OECD) 對其成員國的國際學生測試項目(OECD Programme for International Student Assessment) 的調(diào)查結(jié)果顯示，新西蘭15歲的學生在閱讀能力、數(shù)學能力、科學和解決問題的能力四個方面表現(xiàn)卓著，遠遠超出平均的水平。尤其值得一提的是，新西蘭的學校鼓勵學生創(chuàng)新和實驗，而不是單純的記憶和背誦。2003年，世界經(jīng)合組織進行的國際學生測試的調(diào)查結(jié)果顯示，在41個國家中，新西蘭學生解決問題的能力名列前茅，排列第五。整體評估結(jié)果證實，新西蘭是表現(xiàn)最出色的英語國家。
中小學教育，新西蘭有九大教學原則：
�。ㄒ唬┠転閷W生提供廣泛而均衡的教育機會。并通過學習七個基本學科及八項基本技能后，能培養(yǎng)出正確的學習態(tài)度及價值觀；
�。ǘ┡囵B(yǎng)學生的成就感，增加自信心；
（三）各區(qū)學校有足夠的伸縮性及通融度；
（四）保證連貫性教育，由淺入深，循序漸進；
�。ㄎ澹┕膭瞠毩⑺伎技白詣幼园l(fā)學習的能力；
�。┨峁⿲W生均等受教育的機會，不論其性別、國籍及文化背景；
（七）重視新西蘭原住民毛利人文化；
�。ò耍┕膭顚W生認識及尊重其他文化及語言；
�。ň牛┨峁⿲W生有實際用途、符合現(xiàn)今社會需求之課程內(nèi)容，學以致用，回饋社會。
新西蘭四百多所中學，通稱為 High Schools /Grammar schools /Colleges, 即從9年級到13年級， 適合13到17歲的學生。 各校都遵照新西蘭教育部制訂的國家課程綱要組織教學，并可自行規(guī)劃課程。
新西蘭的中學大多為公立，男女合校，只有10% 是男�；蚺�。除了公立學校以外，尚有少數(shù)私立中學。這些學校接受政府的補助，但仍保持本身的特色。無論何種體制，所有學校均符合嚴格的國家質(zhì)量標準。不論公立或私立學校，都接受海外學生。
為了維持全國一致的水準，新西蘭有中學的入學標準、課程規(guī)劃、教學品質(zhì)都十分相近，旨在幫助學生皆能就讀國家證書課程的學科，并順利通過校內(nèi)、校外的評鑒。
新西蘭的中學課程與全球同步，且易于銜接。許多海外學生選擇到新西蘭的中學就讀高年級的課程也就是十一到十三年級（15歲到17歲），高中畢業(yè)后進入新西蘭或其他英語國家的大學繼續(xù)學習。
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在學校，學生要學習不同科目的大量課程。這些課程分為1級、2級和3級。學生如果通過了一個課程則獲得了一定的學分。
NCEA是新西蘭高中生普遍參加的升大學的課程，是通過內(nèi)部和外部綜合的評判體系來評價學生的能力與強項。每一學年對學生的評價方式與中國的體系不同，不是以一次考試的成敗來決定學生是否可以升入大學。NCEA是國際認可的教育文憑。畢業(yè)生可以憑此證書申請英國，加拿大，澳洲等其它國家。
新西蘭中學每年四次開學：1月，4月，7月和10月。入學時間靈活，會為不同的學生設(shè)計適合自身的英語及學習課程。
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